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　　天(tiān)哲教育(yù)

　　广州天哲(zhé)教育科技有(yǒu)限公司成立于(yú)2001年3月，香港天哲国际(jì)教育集团成员，总部(bù)设在广州(zhōu)，目前在深圳（深圳竞哲文化发(fā)展有限公司(sī)）设(shè)有分(fēn)公司，华南(nán)地区(qū)第(dì)一批拓(tuò)展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专注于中(zhōng)高考1对(duì)1辅导(dǎo)10多年，一种跟(gēn)线下一模一样的线上上课(kè)模式，北京地区的学员，即可以面(miàn)对面授课，也可以在家上课，效(xiào)果一样好，可以让孩子(zi)足不出户享受优质教学资源，实现轻松在(zài)家(jiā)和名(míng)师面对面上课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩(hái)子(zi)提(tí)供小学、初(chū)中、高(gāo)中全学科课外(wài)教学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实(shí)现了(le)直播上(shàng)课、实时互动、在线辅导、课郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊堂(táng)测(cè)试、语音测评、及(jí)时(shí)答疑、课程(chéng)回放(fàng)、习题批改(gǎi)、错题(tí)订正，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多(duō)个城(chéng)市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的效果更多(duō)的(de)在(zài)于学生(shēng)自身的身上(shàng)。

　　其实线(xiàn)上的(de)话有很多的(de)名师的课程，只(zhǐ)要我们能够耐下心(xīn)来学习都是一(yī)样的(d郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊e)。

　　因此先不(bù)用管线上一对一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是(shì)你靠不(bù)靠谱，如果你是一个特别热爱学习的人(rén)，而且有很好的(de)方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导往(wǎng)往是那些，自律性不(bù)高，学习(xí)能(néng)力不(bù)强(qiáng)的人(rén)，而(ér)这个过程，其(qí)实是比较(jiào)痛苦和漫长的，必须熬得(dé)住，才(cái)能(néng)获得分(fēn)数上的提(tí)高(gāo)。

　　因此所(suǒ)有(yǒu)的辅导(dǎo)最关键的是辅导对象本身(shēn)有没(méi)有一(yī)个能动性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再(zài)加上这些(xiē)辅助(zhù)是可(kě)以(yǐ)的。

　　当然说到网上一对一辅(fǔ)导(dǎo)，有一些(xiē)肯(kěn)定(dìng)是骗人(rén)的，不可能有那么多好的(de)一(yī)对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导，应(yīng)该去(qù)找一些正规的网站(zhàn)。

网上补(bǔ)课(kè)哪家好

　　网(wǎng)上补课(kè)如：简单学(xué)习网、新东方(fāng)在线、精华网(wǎng)校都是比较(jiào)有(yǒu)名(míng)的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简(jiǎn)单学习网成立于2007年初(chū)，由北(běi)京(jīng)简单科技(jì)有限(xiàn)公司(sī)创办。

　　简单(dān)学习(xí)网依(yī)托北京大学研发的(de)“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方在线中小学网络(luò)课堂为同学(xué)们提供中小学网络培训课程(chéng)，中小学在线辅导班，在线(xiàn)课程等，名(míng)师(shī)授课，全(quán)面(miàn)覆盖中小学(xué)各年级知识点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线(xiàn)是北京天地精(jīng)华教(jiào)育(yù)科技有限(xiàn)公(gōng)司于2003年成立的在线教(jiào)育(yù)品牌，结合精华学校强(qiáng)大的师资和教(jiào)研力量，为您(nín)提供全面、高质量的初、高中(zhōng)网络(luò)视频课程，定制的个性化辅导方案，针(zhēn)对性(xìng)强，巩(gǒng)固(gù)基础(chǔ)，避免偏(piān)科！

　　网课的好处(chù)和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不(bù)受时间(jiān)和空间的限制，随(suí)时可以学习，提升了(le)学习效(xiào)率(lǜ)；网课可以使得教育资源不平等问题得(dé)到(dào)解决，教育资源共享使得所有学生都能(néng)碧猛享受(shòu)到(dào)一样的服务；

　　网课可(kě)以利用计算机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误率，可以对每一个(gè)学(xué)生(shēng)的学(xué)习情况(kuàng)进行(xíng)分析，有针对(duì)性(xìng)的(de)去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好的互(hù)动,缺乏(fá)互动或者(zhě)凳渗(shèn)互动不及(jí)时(shí)；教师对学生的(de)管控力(lì)度变(biàn)小，学生不专(zhuān)心悔(huǐ)粗桥，缺课，缺作业的(de)情况比(bǐ)较(jiào)严(yán)重；学习氛围相对(duì)较差，没(méi)有比较就觉得自己做的非常好(hǎo)；学(xué)生(shēng)的自制力(lì)要求较高(gāo)，自制力不高就会(huì)各种各样(yàng)的学习状态。

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